团队领导力(Team Leadership)主要表现在管理者为其所在团队设立绩效目标,在更宽泛的组织层面上维护所在团队的利益,为团队争取所需要的资源。
团队领导是指负责为团队提供指导作为团队制定长远目标,在适当的时候代表团队处理与组织内其他部门关系的角色。团队领导力是指担任团队或其他群体的领导者角色的意图,含有想要领导他人的意思。握有正式职权者通常展现团队领导,但不一定总是如此。团队领导通常与团队合作结合,尤其最高主管和较高层级的经理人更会如此。领导也被意味着具有:指挥、负责管理、远见、群体管理和激发、真心关切部属。
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团队发展阶段
团队发展分为4个阶段
阶段一
个体通过社会化过程形成对自我社会地位的认识、掌握人际交往技能、了解团队目标并形成统一认识;
阶段二
个体通过实际工作掌握了作业技能和自我管理技能;
阶段三
上升到互动层次,队员通过角色关系的讨论,掌握职责任务和交往模式;
阶段四
进一步上升到团队水平,随着团队协作网络的完善,队员能彼此协调,应对环境的突然变化。
团队异质性
团队异质性程度越高需要的控制协调越多引。Wiersema和Bantelt认为队员经验、信念、价值观不同会导致沟通困难,削弱社会同化(social integration)。
Smith等人提出领导需要通过建立正式的规则、职责和行动步骤来协调和控制异质团队成员的行为引。
作业活动(task work)和团队协作,前者指个体队员完成作业的活动,后者指队员为完成作业的各种互动行为。团队协作是指为了完成共同的团队目标,成员各自完成所分配的作业。
由于团队作业在团队成员中的分解与分配,对成员完成各自作业时提出了相互配合和支持的要求,笔者将成员作业活动中相互间的配合和支持要求称为互依性,互依性的程度即是团队协作的特征。根据团队成员互依性的高低,可以把团队协作分成四种:平行协作、继行协作、汇聚协作和协同协作,不同的协作类型对团队领导的要求不尽相同。
互依性与紧迫性
领导职能的影响因素
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